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    在娱乐休闲性的阅读中，读物当首推各类文学作品，包括小说、诗歌、散文等等。了解一些必要的欣赏方法，在阅读中欣赏，在欣赏中阅读，将更增添你的阅读兴致，从中体会出更多的乐趣。
吟诵诗歌贵情境
唐代诗人高适，奉命巡察，路过杭州清风岭，时值深秋，清风岭上红叶遍野，白鹤高飞，诗人诗兴大作，挥笔在寺墙上题了一手七绝：
绝岭秋风已自凉，
鹤翔松露湿衣裳。
前村月落一江水，
僧在翠微闲竹房。
第二天，高适路过钱塘江，发现江水比昨晚少了许多。原来这江水月升时随潮而涨，月落时随潮而退，诗中“一江水”不切实际。无奈公务在身，只得继续前行。半月后，高适巡察归来，特地取道清风岭，将“一江水”改为“半江水”。
这个故事告诉我们，写诗是半点马虎不得的。她是一种讲究音韵与节奏，语言凝练，高度概括，寓意传神的文学形式。我们要鉴赏它，必须把握其情、境、味三个特点。
“诗情”。“情动于中而行于言”，这是诗词的第一个特点。
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
惟见长江天际流。
这是李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。前两句交待时间、地点和友人去向；后两句言情。“孤帆远影碧空尽”，船都看不见了，还不归去，送别人依依不舍之情跃于纸上；“惟见长江天际流”，诗人望见江水，久久伫立……这一对好友的情谊有多深，只有那长流不息的江水才知道。情景交融，意味隽永。可见，情是诗之魂，有情诗才有灵性。
“诗境”。情寓于形，形在于境，这是诗词的第二个特点。
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
这是柳宗元《江雪》给人的图景：绝无人踪鸟迹，一片空旷寂寞，惟有江上孤舟，老翁独钓。《江雪》是作者革新失败后被贬为永州司马后所作，孤寂的心境正是作者不屈精神与沉闷感情的融汇，好一个“孤舟独钓”的老翁。意境的深邃，形象的优美，精神的不凡，三位一体，给人以无穷的回味。
“诗味”。内容的感情澎湃，形式的格律有致，这是诗词的第三个特点。
所谓格律，就是诗里的一些形式上的规定，其要素是：平仄，押韵，对仗和字句，其中以平仄、押韵和对仗为主要，尤以平仄为最。
现代流行“自由诗”，虽然对格律要求松些，但还是讲究的，还是要求读起来节奏明显，音韵铿锵。
赏诗的第一步是要疏通语言，并尽可能对是作者和诗的写作时代背景有一个初步的了解。准确理解每个字、词、句的丰富内涵。
第二步是展开想象，在自己的脑海中再现并丰富诗中描绘的形象与意境，从而题为诗的感情和意韵，领略诗的意境美。用心领去体会奔涌于全诗的激情，并领悟诗的内在意蕴。情感和思想都是无形的，看不见摸不着。诗是通过描绘形象、创造意境来赋予感情和思想，以具体可感的形态，使之富有生气、悦人耳目，易于引起共鸣。我们欣赏诗，就要展开想象，将诗中所描绘的情境再现于脑际，从而体味诗中所表现的情感与寓意。
诗歌采取分节分行的形式，运用押韵、声调、节奏以及内在韵律等形成诗的音乐美。我们在赏诗时要注意反复吟诵，品位诗的音乐美，从而更好的把握诗的内容。

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