创办于1 983年秋的上海佛学院,院址设在上海远路170号玉佛禅寺内。至今,上海佛学院已毕业17届、200多名学生,目前在读僧尼39人,从这里走出了不少全国政协委员、上海市人大代表、各级区县政协委员、人大代表等,成为培养佛教人才的一个重要摇篮。

 上海佛学院初兴

 中共十一届三中全会以后,随着宗教政策的落实,在“文化大革命”期间被迫关闭的寺庙,陆续恢复开放,而各寺庙僧尼有的已经离开寺庙,有的年事已高,急需培养一批年轻僧尼。1982年,上海市佛教协会决定创办上海佛学院。先在玉佛寺创办学戒堂,招收有志学佛的青年剃度出家,向他们传授佛学基础知识。1983年,经市政府批准,正式成立上海佛学院,上海市佛教协会会长、玉佛寺方丈真禅法师任院长。佛学院下设教务处、总务处。

 1983年秋,上海佛学院招收第一届新生,共录取50余名各地佛教协会推荐的优秀青年僧人人学,分正科、预科两班,为中等专科学校学历,学制3年。1985年秋,为了培养较高层次的僧才需要,设研究班,选拔正科班毕业的学修俱优的僧众学习,学业制2年,毕业后相当于大专水平。同时又在慈修庵开办上海佛学院尼众班(后迁至沉香阁),学制为4年(2年预科、2年正科),培养学有专长的比丘尼人才。1990年秋,又在崇明县广福寺新办僧众班。

 1990年秋,上海佛学院还曾选送6名比丘和8名比丘尼进复旦大学佛学研究班学习,该研究班由上海市佛教协会与复旦大学哲学系联合举办,复旦大学哲学系负责教学。研究班开设佛学、历史、哲学、宗教通论、英语等课程,学僧两年后修业结束,返回各寺院担任执事等职。

 严格培养新一代佛教人才

前中国佛教协会会长赵朴初曾说过,佛教当前的主要任务“第一是培养人才,第二是培养人才,第三还是培养人才”。佛学院毕业的学生,关系到佛教未来的面貌。为此,上海佛学院在招生、教学和毕业上严格管理,保证学生的质量。

 上海佛学院教务长光慧法师介绍,上海佛学院在新生招生时就严格把关,入学时需进行文化知识和佛学基础知识的考试,坚持德、智、体全面衡量,择优录取的原则。政治上热爱祖国,维护党的领导和社会主义;本人历史清楚,身体健康,品貌端正,无不良嗜好;出家时间较长,对佛教有坚定信仰,有志继续学修的僧青年。新生入学后的3个月是考察期,如发现不合格者,即令退学。

 新生严格挑选后,在教学管理上,为提高学生的文化素质和佛学理论水平,制订了3年的教学计划和课程设置。每学期开设一门政治课,六门佛学专业课,每周上课六天,每天除早晚功课外,上六节课,每晚再安排两节夜自修。文化课都是从上海大中学校聘请有多年教学经验的讲师和高级教师任教。宗教课按佛教各大宗派,根据由浅人深,循序渐进的原则授教。此外,上海佛学院还开设书法课、电脑课、请益课等,请一些社会名流开展一些专题讲座,拓宽学生的知识面。学校规定,学期平均成绩有三门不及格的学生,劝其退学,这样保证了教学质量的不断提高。

 为巩固学生佛教信仰,上海佛学院提出“学修一体化,生活丛林化”的根本要求,懂教理教义,懂法务,懂寺院管理成为培养目标;学院设有专职监学法师,每天督促并亲自带领学生做早晚功课,上殿过堂,并组织学生适当参加一些法务活动,培养他们的宗教感情。

在毕业把关上,上海佛学院开办之初,学生毕业后都是统一分配在上海市区和郊区各寺院,由此少数学生放松了对自己的要求。从第五届起,上海佛学院实行择优推荐,双向选择的办法,入学时不迁户口,毕业后不包分配,凡要留在上海地区的,经一年实习考察后,合格者继续留沪,再迁入户口。这样一来,学生都重视平时的学习、修持和道德品质修养,使毕业生质量逐年提高。上海佛学院毕业生中,很多人都在佛教界担任了一定的职务。

上海佛学院教务长光慧法师表示,今后上海佛学院将进一步扩大规模,改善教学条件,并提升佛学院的教学层次,使之承担起培养新一代佛教人才的重任。

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上海佛学院

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创办于1 983年秋的上海佛学院,院址设在上海远路170号玉佛禅寺内。至今,上海佛学院已毕业17届、200多名学生,目前在读僧尼39人,从这里走出了不少全国政协委员、上海市人大代表、各级区县政协委员、人大代表等,成为培养佛教人才的一个重要摇篮。

 上海佛学院初兴

 中共十一届三中全会以后,随着宗教政策的落实,在“文化大革命”期间被迫关闭的寺庙,陆续恢复开放,而各寺庙僧尼有的已经离开寺庙,有的年事已高,急需培养一批年轻僧尼。1982年,上海市佛教协会决定创办上海佛学院。先在玉佛寺创办学戒堂,招收有志学佛的青年剃度出家,向他们传授佛学基础知识。1983年,经市政府批准,正式成立上海佛学院,上海市佛教协会会长、玉佛寺方丈真禅法师任院长。佛学院下设教务处、总务处。

 1983年秋,上海佛学院招收第一届新生,共录取50余名各地佛教协会推荐的优秀青年僧人人学,分正科、预科两班,为中等专科学校学历,学制3年。1985年秋,为了培养较高层次的僧才需要,设研究班,选拔正科班毕业的学修俱优的僧众学习,学业制2年,毕业后相当于大专水平。同时又在慈修庵开办上海佛学院尼众班(后迁至沉香阁),学制为4年(2年预科、2年正科),培养学有专长的比丘尼人才。1990年秋,又在崇明县广福寺新办僧众班。

 1990年秋,上海佛学院还曾选送6名比丘和8名比丘尼进复旦大学佛学研究班学习,该研究班由上海市佛教协会与复旦大学哲学系联合举办,复旦大学哲学系负责教学。研究班开设佛学、历史、哲学、宗教通论、英语等课程,学僧两年后修业结束,返回各寺院担任执事等职。

 严格培养新一代佛教人才

前中国佛教协会会长赵朴初曾说过,佛教当前的主要任务“第一是培养人才,第二是培养人才,第三还是培养人才”。佛学院毕业的学生,关系到佛教未来的面貌。为此,上海佛学院在招生、教学和毕业上严格管理,保证学生的质量。

 上海佛学院教务长光慧法师介绍,上海佛学院在新生招生时就严格把关,入学时需进行文化知识和佛学基础知识的考试,坚持德、智、体全面衡量,择优录取的原则。政治上热爱祖国,维护党的领导和社会主义;本人历史清楚,身体健康,品貌端正,无不良嗜好;出家时间较长,对佛教有坚定信仰,有志继续学修的僧青年。新生入学后的3个月是考察期,如发现不合格者,即令退学。

 新生严格挑选后,在教学管理上,为提高学生的文化素质和佛学理论水平,制订了3年的教学计划和课程设置。每学期开设一门政治课,六门佛学专业课,每周上课六天,每天除早晚功课外,上六节课,每晚再安排两节夜自修。文化课都是从上海大中学校聘请有多年教学经验的讲师和高级教师任教。宗教课按佛教各大宗派,根据由浅人深,循序渐进的原则授教。此外,上海佛学院还开设书法课、电脑课、请益课等,请一些社会名流开展一些专题讲座,拓宽学生的知识面。学校规定,学期平均成绩有三门不及格的学生,劝其退学,这样保证了教学质量的不断提高。

 为巩固学生佛教信仰,上海佛学院提出“学修一体化,生活丛林化”的根本要求,懂教理教义,懂法务,懂寺院管理成为培养目标;学院设有专职监学法师,每天督促并亲自带领学生做早晚功课,上殿过堂,并组织学生适当参加一些法务活动,培养他们的宗教感情。

在毕业把关上,上海佛学院开办之初,学生毕业后都是统一分配在上海市区和郊区各寺院,由此少数学生放松了对自己的要求。从第五届起,上海佛学院实行择优推荐,双向选择的办法,入学时不迁户口,毕业后不包分配,凡要留在上海地区的,经一年实习考察后,合格者继续留沪,再迁入户口。这样一来,学生都重视平时的学习、修持和道德品质修养,使毕业生质量逐年提高。上海佛学院毕业生中,很多人都在佛教界担任了一定的职务。

上海佛学院教务长光慧法师表示,今后上海佛学院将进一步扩大规模,改善教学条件,并提升佛学院的教学层次,使之承担起培养新一代佛教人才的重任。

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