本文关键字：提倡,感恩,意识,社会,实践,推广义工社区公益服务

 从这学期开始，北京市三年级以上年级都要开设综合实践课。义工性质的社区服务被明确列入综合实践课。高中三年累计参加不少于10天的社区服务。

中国孩子很聪明，学习成绩也不错，却相对地缺乏感恩意识和社会实践能力，我想，这是眼下教育的一个不足之处。现在，北京市教委要求高中学生三年期间参加社区服务累计不少于10天，天数底线虽然偏少，但这个规定总算和国际教育模式接轨了，意义也是不容忽视的。

很显然，一个缺乏感恩意识和社会活动参与热情——不论是感恩父母，还是回报社会的人，绝不是现代公民，而由这样的公民组成的现代社会也绝不会成长为健康、融洽、开放的社会，这是不证自明的公理。正是出于培养合格的现代公民的目的，发达国家，包括我国的香港、台湾地区，很久以来无不设计出种种措施，大力鼓励中小学生参加社区工作，到一些公共福利机构充当义工，如把这项活动列为学生的品德考核，在升学就业方面给予优先考虑。正是这种方式培养了孩子的爱心和积极参与社会活动，而不是成长为一名书呆子。

当然，要想真正推广好这项工作，教育部还应该为之提供更多的支持，其中最重要的是继续深化教育改革。（信息来源：公益时报 王伟）

提倡感恩意识和社会实践 推广义工社区公益服务